幼儿园中班识字活动教案
1、幼儿园中班识字活动教案 篇1 目标： 复习字“双、跨”，学习新的字和词“海、贝壳、沙滩、踩、螃蟹、趴、举”。 内容： 中班识字活动。 锻炼记忆力。 体验游戏的快乐，并体会取得良好的愉悦的心情。
2、幼儿园中班识字课教案 篇1 教学目标： 通过识字游戏，激发幼儿主动探索汉字知识的愿望，产生学习汉字的兴趣。 锻炼幼儿积极思索，大胆发言，勇于在人前表现自我的能力。 教学准备： “小泡泡找妈妈”游戏教育一套。 英语磁带一盘、呼啦圈四个。
3、【1】幼儿园中班识字公开课教案 活动目标 初步感知春季的特征，萌发亲近大自然的情感；学习字宝宝小雨、小风、小河、小鸟；欣赏作品中优美的文字语言。
4、请幼儿在花瓣桌上找一找，找出已经学过的和木字有关的字，并读出来。识字游戏 游戏：连线。请幼儿把字宝宝和相应的图片用线连起来。游戏：捞珍珠。请幼儿站在椅子上扮演潜水员下海捞珍珠，打捞珍珠前先把字宝宝读对了，然后“潜水”捞珍珠。
5、活动准备：1：大量已学过的大小字卡：字卡槽与幼儿人数相等：字卡小篮子每桌三个：音乐：《找朋友》、轻音乐《春野》活动过程：（一）稳定幼儿情绪，师生互相问好。
让中班幼儿认识字
1、让幼儿扮演这四种小动物，想想自己想要的瓜类、菜类、豆类、花类去购物。制作头饰和瓜菜花豆的图片。第二个游戏“我的字朋友”准备这四个字的大卡片若干张。凡是组词正确的小朋友就让他套在脖子上，例如某某小朋友说了一个黄瓜，那么他就是瓜的好朋友，将这个瓜子套在孩子的脖子上。
2、在孩子房间或学习区域设置一个有趣的“字词墙”，上面可以贴上孩子已学的字或词语，并定期更新。利用生活场景：比如在吃饭时教孩子认识“饭”、“碗”、“筷子”等与餐饮相关的字，通过实际的物品增加记忆印象。
3、基础笔画：幼儿中班的孩子应先学习汉字的基本笔画，这是学习汉字的基础。数字汉字：接下来，可以学习一到十的汉字，这些数字汉字不仅简单，而且与孩子日常生活中的计数经验相结合，易于理解和记忆。
4、在幼儿园中班的教学中，汉字认读的顺序有着一定的规律和科学依据。首先，孩子们应该学习基本的笔画，这是构建汉字的基础。掌握基本笔画之后，孩子们可以逐步过渡到一到十的数字汉字，这有助于他们建立数字和汉字之间的联系。
5、推荐理由：这套教材专注于汉字的描红练习，适合幼儿园中班和大班的孩子使用。特点：通过点阵控笔的方式，帮助孩子掌握正确的笔画顺序和书写技巧。优点：注重书写训练，有助于提高孩子的书写能力。缺点：内容相对单一，主要侧重于书写练习。
如何教上幼儿园中班的孩子认字呢?
在孩子房间或学习区域设置一个有趣的“字词墙”，上面可以贴上孩子已学的字或词语，并定期更新。利用生活场景：比如在吃饭时教孩子认识“饭”、“碗”、“筷子”等与餐饮相关的字，通过实际的物品增加记忆印象。在超市购物时，让孩子帮忙找商品标签上的字，比如“牛奶”、“面包”等，使认字活动与现实生活紧密结合。
还可以采用现代化的多媒体教学手段，让幼儿在轻松自如的环境中习得汉字。（四）利用生活环境引导孩子随机识字 利用周围的环境，随时指导孩子识字，在班级活动区的实物上贴上汉字，让幼儿在“玩中学、学中玩”。
幼儿喜欢游戏，因此，应采取在游戏中识字的方法，开始可以将写着大字的卡片拿出来让幼儿看，然后教幼儿念两遍。
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