怎么教幼儿园中班宝宝认字呢?
在孩子房间或学习区域设置一个有趣的“字词墙”，上面可以贴上孩子已学的字或词语，并定期更新。利用生活场景：比如在吃饭时教孩子认识“饭”、“碗”、“筷子”等与餐饮相关的字，通过实际的物品增加记忆印象。
还可以采用现代化的多媒体教学手段，让幼儿在轻松自如的环境中习得汉字。（四）利用生活环境引导孩子随机识字 利用周围的环境，随时指导孩子识字，在班级活动区的实物上贴上汉字，让幼儿在“玩中学、学中玩”。
幼儿喜欢游戏，因此，应采取在游戏中识字的方法，开始可以将写着大字的卡片拿出来让幼儿看，然后教幼儿念两遍。
宝宝早期识字卡片制作
1、偏旁字卡：卡片上的字采用两种颜色写，用最鲜艳的颜色写其偏旁，偏旁以外的部分用黑色写。这样既能识字又可教偏旁名称，不久孩子就能掌握偏旁分析字形了。
2、圆形识字卡片：动态组合与色彩填充材料准备：硬卡纸、圆规、二脚钉、彩笔、剪刀。制作步骤：用圆规在卡纸上画出20个左右半径相同的圆，剪下备用。在其中一个圆上裁剪出90度缺口（如从圆心向外切去1/4部分），作为可旋转的“活动层”。
3、制作宝宝识字卡片的方法如下：选择简洁无画的卡片：无画面设计：识字卡片上只应包含文字，避免同时出现画面和字形。画面会分散孩子的注意力，导致孩子更倾向于“看画读音”而非“看字读音”，这对识字过程是不利的。专注字形：让孩子专注于字形的识别，有助于他们在识字最佳期内（三岁以前）掌握文字。
4、具体做法如下：首先，准备好所需的材料，如下图所示。然后，将纸板对折，切成小卡片（约5厘米* 5厘米）以备后用。接着，在小卡片上画上四线三格，如下图所示。然后，用油性笔把23个声母写上。将24个韵母写在小卡片上。最后，写上16个整体认读音节，制作完成。
5、制作“天地人”识字卡片可分选材设计、字源讲解、互动学习三步完成，具体方法如下：材料准备与基础制作选用硬卡纸（如250g白卡纸）裁剪为10cm×15cm规格，确保卡片耐用且便于手持。
6、环境要求：家长在制作识字卡片时，也应在“一对一”的安详、沉静的环境中进行。这样的环境有助于孩子专注地观察家长制作卡片的过程，有时卡片做完后，孩子就已经认识了上面的字。孩子参与：可以让孩子参与制作卡片的过程，比如帮助孩子贴字等。这样不仅能增强孩子的动手能力，还能加深孩子对字的记忆。
怎样制作宝宝的识字卡片
1、输入生字，依次选择“格式→中文版式→拼音指南”菜单命令为生字加注拼音。选中带拼音的文字，执行“剪切”命令，将其复制进剪贴板。
2、首先，准备好所需的材料，如下图所示。然后，将纸板对折，切成小卡片（约5厘米* 5厘米）以备后用。接着，在小卡片上画上四线三格，如下图所示。然后，用油性笔把23个声母写上。将24个韵母写在小卡片上。最后，写上16个整体认读音节，制作完成。
3、一是手工制作，准备几张A4纸，将其裁剪成合适大小的卡片，一般建议尺寸为10cm×10cm左右，这样的尺寸便于儿童拿取和观看；二是直接购买空白卡片，市面上有各种材质和尺寸的空白识字卡片可供选择，如纸质、塑料材质等，根据实际需求挑选即可。
4、偏旁字卡：卡片上的字采用两种颜色写，用最鲜艳的颜色写其偏旁，偏旁以外的部分用黑色写。这样既能识字又可教偏旁名称，不久孩子就能掌握偏旁分析字形了。
5、圆形识字卡片：动态组合与色彩填充材料准备：硬卡纸、圆规、二脚钉、彩笔、剪刀。制作步骤：用圆规在卡纸上画出20个左右半径相同的圆，剪下备用。在其中一个圆上裁剪出90度缺口（如从圆心向外切去1/4部分），作为可旋转的“活动层”。
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