“五院四系”开设的法律诊所课程
诊所教育从美国传入中国，至今全国已有40多所高校法学院系开设了诊所法律教育课程，实践证明，这是一种法学院学生获得法律经验、培养自身实务能力的有效方法和途径。
“五院四系”中的部分高校开设的法律诊所课程各具特色：北京大学：以其真实案例为教学基石，法律诊所课程犹如临床医生的诊疗过程，让学生在模拟案件中磨炼法律触觉。中国人民大学：设有环境法律诊所，专注于环保法律领域，旨在培养学生以实际行动守护地球家园的能力。
华东政法大学：虽 然华东政法大学不是“211工程”，“985工程”院校，但由于是我国历史最悠久，实力最强的法学教育“五院四系”之一，法学专业基础牢固，加之地处上 海，就业环境相对较好，报考热度一直上升，每年的分数都很高，2010年的复试分数线为360分，仅次于北大是历年之最。
法律诊所
1、法律诊所是一种法学教育模式 法律诊所，作为一种法学教育模式，旨在通过模拟或真实的法律实践，为学生提供解决法律问题的机会，从而锻炼他们的法律实践能力，并提升学识。以下是对法律诊所的详细解释：法律诊所的定义 法律诊所，顾名思义，就像是一个提供法律服务的“诊所”。
2、法律诊所课是一门以实践教学为任务，通过研讨式、沉浸式、体验式、小组协作式、接办实际案件的方法开展学习的课程。以下是对法律诊所课的详细解释：课程背景与理念诊所式法律教育：起源于上世纪七十年代的美国，强调结构化的教学过程，特别是以真实的实践为基础来展开教学。
3、综上所述，法律诊所教育模式是一种注重实践的法律教育模式。它强调学生的实践能力和法律职业技能的培养，并通过法律诊所实践教学系统等工具的应用来推动教学改革和创新。未来，我们需要继续探索和完善这一模式，以培养出更多具备法律职业技能和具有法律职业道德的应用型法律人才。
4、法律诊所主要学习职业道德和司法礼仪、律师实务、法官实务、检察官实务等内容，通过课程讲授与实践演练相结合的教学模式，培养学生全面的法律素养和实践操作能力。职业道德和司法礼仪法律诊所注重培养法律职业人的良好法律职业道德、事业心、公益心和使命感。
法律诊所课程内容
法律诊所主要学习职业道德和司法礼仪、律师实务、法官实务、检察官实务等内容，通过课程讲授与实践演练相结合的教学模式，培养学生全面的法律素养和实践操作能力。职业道德和司法礼仪法律诊所注重培养法律职业人的良好法律职业道德、事业心、公益心和使命感。
法律诊所课程内容接待当事人；接案与会见；阅卷；调查取证；庭审；法律文书等7个教学模块。法律诊所也即诊所式的法律教育（Clinical leGAL education），它起源于20世纪70年代初期的美国，已通过实践被证明是一种法学院学生获得法律经验、培养实务能力的有效方法和途径。
北京大学法学院诊所式法律实验教学中心的课程设置，注重理论学习与法律实务操作的结合，将现实中的真实案件引入课堂，由学生在教师的指导下自主代理真实案件或从事其他法律实务工作。课程内容分为民事行政诉讼法律诊所、小微（创）企业法律服务诊所和立法诊所等多个方向，旨在培养学生的综合法律技能和职业素养。
法律诊所课是干啥的?
法律诊所课是一门以实践教学为任务，通过研讨式、沉浸式、体验式、小组协作式、接办实际案件的方法开展学习的课程。以下是对法律诊所课的详细解释：课程背景与理念诊所式法律教育：起源于上世纪七十年代的美国，强调结构化的教学过程，特别是以真实的实践为基础来展开教学。
法律诊所课是一门旨在通过实践服务提升参与者法律实践能力的课程。以下是关于法律诊所课的详细解释：目标人群：主要面向对法学有浓厚兴趣、希望从事法律实务工作的人群，特别是中国社科大法学专业的本科生，同时也欢迎非法学专业但希望通过实践学习法律的学生参与。
课程内容包括法律思维、法律检索、咨询与文书撰写等，分为上下两部分，旨在培养学生的法律实践能力、团队协作和解决问题的能力。课堂之外，学生还将参与谈判、调解、社区服务等实践项目，提升实际操作经验。此外，学术道德规范严格，要求学生独立完成工作，尊重引用和参考资料来源。
法律诊所主要学习职业道德和司法礼仪、律师实务、法官实务、检察官实务等内容，通过课程讲授与实践演练相结合的教学模式，培养学生全面的法律素养和实践操作能力。职业道德和司法礼仪法律诊所注重培养法律职业人的良好法律职业道德、事业心、公益心和使命感。
法律诊所概念
法律诊所，也被称为诊所式法律教育，源自20世纪70年代美国的创新实践。它作为一种独特的教学模式，被广泛证实是法学学生获取实践经验、提升实务能力的有效途径。这种教育方式具有显著的实践性优势，区别于传统的课堂教育，它不仅让学生成长为法律实践的能手，还增强了他们对理论知识的深入理解和实践操作能力。
法律诊所教育的概念源于美国，也被称为临床法律教育，其理念源自医学教育中的实习制度。在这种教育模式中，法学专业的学生在具备执业资格的律师教师的指导下，置身于“法律诊所”环境中，为那些急需法律援助但生活困难的人提供咨询，分析他们的法律问题，并给出相应的建议，以此深化学生对法律理论的理解。
参与实践：通过模拟法庭、法律诊所等活动，将概念应用于实际问题的解决，提升综合能力。学习法律概念需以理解为核心，通过分解、实例、系统学习与主动提问，逐步构建知识体系。法律学习是长期过程，保持耐心与坚持，方能夯实基础，为后续深入学习奠定基础。
国际私法：研究国际民商事法律关系的法律适用问题，培养跨国法律解决能力。国际经济法：了解国际经济法律制度和国际贸易规则，适应全球化发展的需要。大四：实践与研究：通常没有特定课程，学生可以根据自己的兴趣和职业规划，选择参加实习、模拟法庭、法律诊所等实践性活动，或者进行毕业论文的研究和撰写。
法律诊所教育模式
1、法律诊所教育模式是一种注重实践的法律教育模式。法学作为一门人文社会学科，其核心在于解决社会纠纷，服务社会发展。因此，法律教育不仅要培养学生的理论功底，更要注重其实践经验和法律实务能力。法律诊所教育模式正是基于这一理念而诞生的。法律诊所教育模式的核心特点 强调实践：法律诊所教育模式的核心在于其实践性。
2、法律诊所是一种法学教育模式 法律诊所，作为一种法学教育模式，旨在通过模拟或真实的法律实践，为学生提供解决法律问题的机会，从而锻炼他们的法律实践能力，并提升学识。以下是对法律诊所的详细解释：法律诊所的定义 法律诊所，顾名思义，就像是一个提供法律服务的“诊所”。
3、课程背景与理念诊所式法律教育：起源于上世纪七十年代的美国，强调结构化的教学过程，特别是以真实的实践为基础来展开教学。它是服务学习这一基础教学理念的实践领域之一，在法学教育领域中发生了教学法的改革。
4、法律诊所主要学习职业道德和司法礼仪、律师实务、法官实务、检察官实务等内容，通过课程讲授与实践演练相结合的教学模式，培养学生全面的法律素养和实践操作能力。职业道德和司法礼仪法律诊所注重培养法律职业人的良好法律职业道德、事业心、公益心和使命感。
5、法律诊所，也被称为诊所式法律教育，源自20世纪70年代美国的创新实践。它作为一种独特的教学模式，被广泛证实是法学学生获取实践经验、提升实务能力的有效途径。这种教育方式具有显著的实践性优势，区别于传统的课堂教育，它不仅让学生成长为法律实践的能手，还增强了他们对理论知识的深入理解和实践操作能力。
6、课程内容：课程分为实案诊所和模拟诊所，涵盖民商法、刑法和行政法等领域。学生将处理真实或模拟案件，学习法律知识和技巧，包括法律思维、法律检索、咨询与文书撰写等。教学方式：借鉴美国的服务学习模式，强调实际操作和临床训练。
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