教师如何指导家长进行亲子阅读
提升家长意识 首先，需要通过家长研讨会议等形式，提升家长对亲子共读重要性的认识。让家长意识到亲子共读不仅能增进亲子关系，还能培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯，从而在思想意识上引起家长的重视。合理选择书籍 家长应根据孩子的年龄特点，选择适合孩子的书籍。
第二，把书籍作为出门的必备行李。每次出门无论去什么地方，给婴幼儿带书籍。对于大一些的孩子提醒他们带书籍形成一种习惯。第三，父母做好榜样常常在孩子面前读书。加强孩子读书重要性的认识。我的小女儿因为我坚持这样做了她阅读能力很强。老师说她二年级阅读水平己超过五年级学生的一般水平。
首先使家长在思想意识上引起了重视，开展家长研讨会议，让家长在自主构建中重新认识亲子共读。对于书籍的选择方面，家长可以根据孩子的年龄特点选择适合孩子的书籍。亲子阅读时间的安排。亲子阅读的具体指导方法：亲子阅读的过程中，请家长根据不同的读本内容采取相应的提问方式及阅读方法。
教师为促进亲子共读需要做的工作如下：第一，了解班级中幼儿亲子学习的基本状况。了解的途径可以是观察分析幼儿在幼儿园的阅读状态，给家长发放调查问卷进行统计分析，或者访谈家长等。
作为一个5岁女孩的妈妈，我有着丰富的亲子阅读体验；作为K12教育领域十几年的一线教师，我知道在亲子阅读过程中如何吸引孩子的专注力，如何提问和互动；同时作为家庭教育指导师，日常和许多家长沟通交流，这拓展了我作为家长的经验边界，知道不同年龄阶段孩子的亲子阅读需求。
陈忻谈亲子阅读:我们和孩子分享的一段时光
所以，最大的收获，我认为，亲子阅读的最大收获是亲子关系，让父母和孩子更加亲密，因为我们分享了这一段时间，这一个故事，这一份情感。我家孩子现在已经上4，5年级了，他们看的书有的很厚，我也没有时间陪他们一起读，现在我们在车上，一起听书，听完了可以一起说说，这也是一个选择。最后，我们的研究也证实，跟孩子一起阅读，对他们将来的学业是有帮助的。
首先是培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯。我们家的两个孩子从1岁就开始进行亲子阅读，美国适合各个年龄段的绘本非常丰富，我们养成每天睡前读绘本的习惯。我和他们读书，并不要求他们认字，也不要求他们复述或者回答问题。重要的是，和他们分享一段时光、分享一种情感，甚至可以一起做游戏，分角色朗读等等。
鼓励你的孩子通过参与交谈来提高他的沟通能力。告诉你的孩子：你在做什么，一天过得怎么样，或者你想做的任何事情。尽量使用描述性的语言，这样他才会学习在自己的对话中使用这些语言。强大的语言技能总是与更高的智力联系在一起，所以，让你的孩子尽可能掌握这个技能。
我们家的两个孩子从1岁就开始进行亲子阅读，美国适合各个年龄段的绘本非常丰富，我们养成每天睡前读绘本的习惯。我和他们读书，并不要求他们认字，也不要求他们复述或者回答问题。重要的是，和他们分享一段时光、分享一种情感，甚至可以一起做游戏，分角色朗读等等。
亲子阅读心得幼儿教师
亲子阅读心得幼儿教师5篇1 非常感谢马寨学校刘老师关于每天读书的好建议，让我的女儿们养成了从小爱读书的好习惯。
参加亲子阅读心得1 当老师多年，我深知阅读对于孩子的成长无比重要。书，对孩子而言，是认识外在世界的重要渠道，我一直希望自己的孩子喜欢阅读，也期望孩子把这种愉快的经验延伸到未来的成长阶段。针对于孩子年龄小的特点，目前让孩子进行独立阅读是没法做到的，取而代子的应该是亲子阅读。
在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。 一是固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。 二是选择读书姿势。
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希望本篇文章《老师谈亲子阅读（老师谈亲子阅读怎么评价）》能对你有所帮助！
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