幼儿园大班开心识字《小树苗》教案
1、观察图片，老师提问，幼儿 （1）、小树苗像什么？ （2）、穿什么衣服，戴什么颜色的帽子？ （3）、谁为它唱歌？ （4）、谁和它比长高？认识字：为、比 变魔术游戏认读字宝宝：为、比 用卡片闪读，培养幼儿反应能力。老师和幼儿一起表演儿歌内容，加深对儿歌的理解。
幼儿园小班认字教案
1、《识字大全》幼儿园小班教案1 活动目标 引导幼儿在自由选择游戏内容的基础上，积极愉快地参与各类活动。在幼儿积累一定汉字量的基础上，进一步帮助幼儿认字，培养良好的语言能力。培养幼儿的相互合作能力，发挥幼儿的主动性。养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。乐于探索、交流与分享。
2、学会“马”“牛”“羊”“小”“少”5个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。学会基本笔画竖折折钩。初步知道“大、小”“多、少”是在比较中知道的。课时安排：2课时 第一课时 教学目标：学会“马”“牛”“羊”3个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。
3、幼儿园小班认字教案1 活动 目标 在游戏中学会生字，并给字宝宝找朋友。学习自己穿脱衣服，养成自己的事情自己做的好习惯。活动 准备 大字卡一张，词卡若干，小字卡若干 活动流程 导入 提问：“小朋友们我们每天早上起来都穿什么啊？”（幼儿回答引出穿衣服）。
幼儿园识字教案:认识“长、短、粗、细”
在幼儿园的课堂上，老师引导孩子们通过比较长短差别明显的3～4个物体，学会从长到短或从短到长的排序方法。老师给每个孩子准备了3～4根吸管和排序板，让他们自由探索排序的乐趣。孩子们通过比一比、找一找，分别找出最长、最短和比较长的吸管，然后按照自己的理解进行排序。
幼儿：尾巴师：为什么说它的尾巴的毛最漂亮呢？幼儿：因为那里的羽毛有很多色。师：那我们摸摸自己漂亮的羽毛（引导幼儿做摸索的很骄傲的动作），对了，公鸡要把最美丽的羽毛送给洪赛克。（指字卡）幼儿谁又说话了？咩咩咩！我也要送礼物给洪。
《识字大全》幼儿园小班教案1 活动目标 引导幼儿在自由选择游戏内容的基础上，积极愉快地参与各类活动。在幼儿积累一定汉字量的基础上，进一步帮助幼儿认字，培养良好的语言能力。培养幼儿的相互合作能力，发挥幼儿的主动性。养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。乐于探索、交流与分享。
作业：我们不但能在语文书中，语文课上识字，在我们生活中处处可以识字，同学们可以通过查相关书籍，上网，或询问家人和朋友搜集其它花的名字，认识它们。
马：“￢”中的横应写得短些。竖折折钩中第一折拉长些，写在横中线上。牛：撇应写在短横的左边，第二横长些，写在横中线上，竖应写在竖中线上。复习巩固。认读卡片。口头组词。马：马车、马路、马上。牛：黄牛、小牛、牛皮、牛奶。羊：山羊、绵羊、羊皮、羊毛。
幼儿园小班识字《大小多少》教案设计
学会“马”、“牛”、“羊”、“小”、“少”5个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。初步知道“大、小”、“多、少”是在比较中知道的。课时安排：2课时 第一课时 教学目标：学会“马”、“牛”、“羊”3个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。
认识12个生字，会写5个字。认识笔画点竖折折钩。认识一个偏旁：反犬旁“犭”，鸟字旁“鸟”。知道多和少，大和小是意思相反的词。了解量词群，颗，堆的意思，学习正确使用量词。（二）能力目标 正确、流利地朗读课文。（三）情感目标：感受美丽的农家小院温馨的生活场景。
四个自然段吧，但是这篇课文比较短呐。《大小多少》原文：一个大，一个小。一头黄牛一只描。一边多，一边少。一群鸭子一只鸟。一个大，一个小。一个苹果一颗枣。一边多，一边小。一堆杏子一个桃。
出示两张大小不同的纸张，请学生说说哪张纸大，哪张纸小。比一比男生和女生的数量。揭示课题：通过两次比较，你知道了什么？教师小结：由此可见，大小、多少都是通过比较才能得知的。这就是今天我们要学习的《大小多少》。教师板书课题，学生齐读两遍。
设计意图：低年级学生年龄小，游戏是孩子们最喜欢的形式，教学中设计了“对对碰”的游戏，使学生在学中玩，玩中学，加深对生字的认识。指导书写，掌握字形 过渡：同学们对反义词掌握得这么好，相信字也写得非常漂亮、工整。复习田字格的位置名称。
歌词 一个大，一个小，一只老虎一只猫。一边多，一边少，一群大雁一只鸟。数一数，瞧一瞧，大小多少记得牢。学习目标 通过归类识记、图文对照等多种方法，认识“多、少、黄、牛、只、猫、边、鸭、苹、果、杏、桃”12个生字。
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