关于“亲子阅读讲座”有感
本周我听了关于亲子阅读的专家讲座，说是亲子阅读，其实是需要老师和家长共同学习的，因为图画书无论在家中还是在幼儿园中，我们都会将图画书渗透在幼儿一日生活中的方方面面，比如对幼儿自身发展的价值？对主题实施的推进？等等，所以会读图画书、会分析图画书才能更大限度地发挥图画书对幼儿发展和课程实施的价值。
公益读书活动将一直持续至9月。活动期间将组织共读一本好书、共览一次书店、共写一篇读后感、共荐一本好书、共听一次亲子阅读讲座等“十个一”活动，而“每日共读”“每读共思”“每思共联”常规读书亲子活动将进一步拉近亲子距离，促进亲子交流。
讲座上，徐武军老师兼采用生活体验、语文教材、新闻故事和实证研究等素材，为家长们深度解读了亲子阅读、亲子教育的主题。徐老师的表达风趣幽默，叙述生动鲜活，讲理深入浅出——饱含了一名教师更是一位父亲的深情、思考和感悟。
中班读书区域活动方案
1、中班读书区域活动方案1 指导思想 读书是一个人必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。3—8岁是一个人阅读能力发展的关键期。所以，培养 儿童 早期阅读能力，是我们给孩子人生发展的精神食粮。
2、中班图书区域活动方案3 活动目标 家园合作，为幼儿创建良好的阅读环境，营造浓厚的阅读氛围。 激发幼儿阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，学习正确的阅读方法，培养良好的道德情操和审美情趣。 具体策略 了解孩子们的家庭阅读开展情况。 通过班级网络介绍亲子阅读活动情况。
3、针对以上问题，我预设的活动以“好朋友”贯穿全线，通过“封面导读--教师帯读--自由阅读--师幼共读”等形式，层层深入，带领幼儿通过阅读理解故事主题，即好朋友总是要互相帮助的、好朋友总是把东西分着吃、好朋友在一起玩是最快乐的、好朋友在梦里也是要在一起的，感受好朋友之间的互相关爱之情。
4、开展“阅读”活动。从教师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个温馨小故事。 完善班级“图书角”，同时在幼儿园公共区域创设“快乐书吧”，多形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书分享的快乐，扩大阅读面。
如何培养孩子爱上阅读
1、要让孩子爱上阅读，可以从以下几个方面着手：树立榜样：家长示范：家长自己要经常阅读，让孩子看到你在享受阅读的乐趣，他们会模仿你的行为。固定时间讲故事：培养兴趣：每天固定时间给孩子讲故事，并适当留下悬念，激发孩子对故事后续发展的好奇心和阅读兴趣。
2、选择合适的书籍 选择图画丰富的书籍：图文并茂的书籍能够吸引孩子的注意力，使故事更加生动有趣，从而激发孩子的阅读兴趣。 选择孩子感兴趣的书籍：根据孩子的兴趣选择书籍，如故事书或漫画书，让孩子在阅读中找到乐趣，逐渐爱上阅读。
3、要让孩子爱上阅读，可以采取以下措施： 坚持读书给孩子听 父母朗读：爸妈们应坚持每天读书给孩子听，这不仅能培养孩子的听力，还能让他们通过听的方式享受阅读的乐趣。 集中注意力：孩子在听书时，可以将全部精力放在倾听上，有助于提升他们的注意力。
亲子阅读活动方案
共读阶段：营造亲子共读氛围，坚持每天20分钟以上阅读时间，填写亲子共读反馈表。总结阶段：上交亲子共读反馈表，开展征文活动，评选亲子阅读妈妈（爸爸）和阅读小明星。亲子阅读活动方案3 活动目的 让家长认识到早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，庆祝中华人民共和国成立周年。
向家长发送《亲子共读倡议书》，鼓励家长每天与孩子共享至少20分钟的阅读时间，并互相监督阅读情况。 在各班级中选取家庭进行试点，成立家长读书委员会，建立读书联系机制，逐步推广至全校，打造书香家庭。 鼓励家庭建立小书库，进行亲子共读活动。 开展教师、家长、学生共同参与的阅读活动。
小班开展换书活动，让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小朋友交换阅读，体验分享的快乐； 中班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍； 大班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。
二）家中亲子共读活动 每天晚上进行20分钟的亲子共读，双休日、节假日每天最少30分钟，做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯。 引导孩子提高阅读效率，采用精读与速度相结合的方式进行阅读。
开展读书经验交流活动。通过总结经验，推广典型，推动亲自读书活动广泛开展，并收到实际效果。 开展评比表彰活动。各部门每季度末召开读书活动总结交流会，要求每个家庭对这段时期来的读书活动进行全面总结，通过交流与评比活动，树立典型，推广先进。
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我是竞宝阁的签约作者“金生”！
希望本篇文章《亲子阅读PPT目录（亲子读书ppt）》能对你有所帮助！
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