新课程怎样听课评课
1、多元化评课主体：让学生参与评课：发表对教师一堂课的想法与要求，增强评课针对性。让家长参与评课：促进评课主体多元化、民主化，提升评课实效性。注重评课后反思与总结：结合新课程理念：对获取的信息进行总结与思考。形成心得或论文：将评课收获转化为文字成果，促进教学经验交流。
2、听课前要有充分的准备。对要讲的课程内容有所了解。了解上课教师的意图，知道要听的课，教学目的是什么，重、难点是什么，这样，在听课的过程中就能做到有的放矢，带着问题去听，评课时，思路清晰，评析到位。听课听什么 教学是涉及教师与学生双边活动的过程。
3、听课应详尽记录课堂的教学过程，也记下自己的主观感受和零星评析。（三）听课后要思考和整理 俗话说，思之，思之，鬼神通之。教师听完课后不能一听了之。应对课堂实况过几遍电影，应进行反复的琢磨。
4、新课程物理听课评课应遵循的新理念物理是一门实践性较强的基础学科，它与社会现实生活联系较强，学习时要求学生动手，在做中学，在学中做。“物理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练，注意将物理科学的新成就、物理科技的应用及其对人类文明的影响等纳入课程。
5、听课，是教师必须具备的一项基本功，听课的方式方法如何，将影响着教师教学水平的提高，而且听课又是评课的前提，只有认真听课才能进行客观地评课。新课程强调教师要互相听课，目的是让教师通过听课，达到互相交流，取长补短，促进教师自我反思，以此提高教师的课堂教学能力。
给新教师的五个建议
1、认真听课，做好笔记 正式上讲台前，新教师要多听课，以本专业相关课程为主，适当听其他专业课程。如中文教师可听儿童文学课、现代文学课、古代文学课、写作课、古代汉语课等，还可听英语课、饮食文化课等。边听边做笔记，内容包括课堂基本流程、教师教学方法、教学亮点及不足。
2、不要追求课堂教学热闹，要让学生学会思考，潜心体会文本，老师提问要有深度、难度、价值，告诉学生思考后举手。可告诉学生不喜欢问题一提就举手的人，喜欢想好再说的人，不要把孩子教浮躁，不能让少数学生“独占课堂”。
3、同时，我们还要积极投身教育教学改革和实践中去，勇于探索和创新，为教育事业的发展贡献自己的智慧和力量。只有这样，我们才能不负时代的重托和人民的期望，成为教育事业的中坚力量和未来希望。总之，于漪老师的五条建议让我深受启发和鼓舞。
4、十听优秀老师的课 看优秀老师的课，就是读活的教育学、活的教学法。务必抽时间听听别人的课，不听别人的课，就上不好自己的课。二铭记为师之道 初为人师时，要特别注意以上建议。若今后有志于当老师，请铭记“学高为师，身正为范”这八个字。
5、对教师的建议 保持热忱：始终保持对教育事业的热爱和对学生的关怀，用自己的热情和激情感染学生。不断学习：不断学习新知识、新技能，更新教育观念和教学理念，提高自己的专业素养和教学水平。因材施教：关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在适合自己的学习环境中得到充分的发展。
6、给新教师的真诚提醒。关于日常备课：对于新教师来讲，备课最重要的并不是做课件，而是熟悉教案，抓住重难点，以及理顺教学设计整个流程。备课三步骤。查看教师教学用书，以北师大版小学数学为例，教学用书有本节课重难点，编写说明，教学建议等，是教材的权威指导用书。
新课程理念下高中英语应该如何听评课
听课中要认真观察和记录教师听课要高度集中注意力，全身心的投入，要有虚怀若谷的态度。教师在课堂上不仅要听，还要看。一看教师的教，要仔细捕捉讲课者的语言和表情，记下他每个教学环节和教学方法、 对教材的钻研、重点的处理、难点的突破、教法学法的设计、教学基本功的展示。
新课程理念下的评课需围绕明确目的、修正弊端、遵循要求展开，以促进教学改进与教师专业成长。具体方法如下：明确评课的目的和意义目的：鉴定课堂教学优劣：通过评课判断课堂教学的质量，明确其优点与不足。分析成败原因：总结教学经验教训，为后续教学提供改进方向。
明确教学目标 在听课时，首先要关注教师设定的教学目标。这包括学生需要学习的具体知识内容，以及这些知识需要掌握到什么程度。同时，还要注意教学目标中是否包含了学生的情感发展要求，以及这些目标是在何时、以何种方式呈现给学生的。明确的教学目标有助于评判一堂课的方向性和针对性。
英语评课意见：教师在实施本节课教学中，教学目的明确、重难点突出，教法灵活科学，讲课时思路清晰，善于调动学生学习的积极性，课堂驾驭能力强。学生的活动充分，参与面广，积极性高，充分体现了新课程改革的精神，师生全面互动的教学模式生动地诠释了以学生为主体的先进教学理念。
高中英语词汇教学的评课稿 篇2 教育理念新： 体现了任务性教学以学生为主体，以人的发展为本的教育理念。从这堂课的题目来看，老师与学生的训练很默契， 通过各种各样的.课堂活动，注重对学生动机、兴趣、意志、信心等非智力因素的培养。
一）评课的原则 新课标体现了以人为本的理念，评课要以提高教师的业务素质和课堂教学水平为目的，倡导交流研讨式评课。评课要坚持以下几个原则： 激励性原则。
本文来自作者[梦想启航]投稿，不代表竞宝阁立场，如若转载，请注明出处：http://cjpbgv.com/35660.html
评论列表（4条）
我是竞宝阁的签约作者“梦想启航”！
希望本篇文章《新课程听课ppt，新课程下教师如何听课评课心得体会》能对你有所帮助！
本站[竞宝阁]内容主要涵盖：竞宝阁
本文概览：新课程怎样听课评课1、多元化评课主体：让学生参与评课：发表对教师一堂课的想法与要求，增强评课针对性。让家长参与评课：促进评课主体多元化...