大家对于努力建设开放而有活力的语文课程有什么见解?
在教学中，可以适时利用电教媒体将课文中抽象的内容具体化、教学的重难点浅易化，最大限度地调动学生的感官去感知、理解课文，从而增强语文教学的直观性、形象性和生动性。朱自清的《春》是写景抒情散文，作者借助对景物的细腻描写来表情达意，抒发内心感受。
笔者认为想要构建开放而有活力的语文课堂应注意以下几点：加强基础知识教学 坚守语文教学的本位，加强基础知识教学，引导学生正确理解和运用祖国语言文字是构建高效语文课堂的基础。夯实语文基础知识，形成一定的语文基本能力，可以为语文教学提供源源不断的智力支持。
因此，语文课程应该注重语言积累，加强语言文字训练，提高学生的听说读写能力，为学生运用祖国语言文字交流服务。社会性，是指语文学科具有强烈的时代性和现实性，与社会的政治经济文化生活有着密切的关系。
可见，课外阅读的意义深厚而广泛。语文是“得法于课内，得益乃至成长于课外”，对于学生的课外阅读，要培养读书兴趣和习惯，要给足读书的时间，要指导阅读的方法，还要读写结合，强化语文能力，有针对性地开展课外阅读的活动。
对语文课的建议如下：顺应课程改革，努力建设开放而有活力的语文课程 教师注意学习，从整体思考语文教学，立足课内放眼课外，应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗诱和整合中开阔视野提高学习效率。
2017年国学经典诵读校本课程
1、自编我校《国学经典诵读》教材，含《小学生必背古诗词75首》、部分初中生必背古诗文篇目、《弟子规》《三字经》《论语》。
2、把今天学的四句内容背给爸爸妈妈听。 2 读一读《千字文》第14-15页“经典连结”：《女娲》、《太阳系出现重大变化》。 3 结合平时了解到的宇宙知识，把脑海中宇宙的样子画下来。
3、传统文化教育是学生德育教育的重要内容。小学校本课中的传统文化课程主要包括国学经典诵读、传统节日习俗介绍等，旨在让学生了解和传承中华优秀传统文化。生活技能类课程 生活技能类课程主要包括日常生活技能的培养，如烹饪、手工等。
4、除安排的校本课外，每周四下午课外活动（单周诵读、双周写字），各班按照不同学段的内容开展中华经典诵读活动。师生集体共读经典，共赏美文，共写佳句，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背、书写比赛等学习游戏活动，为经典诵读拓展更宽的道路。 与学校养成教育活动相结合。
5、国学经典是中华传统文化的精华。通过系统的国学经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。 活动内容 参赛对象：湖村乡小学全体师生。 比赛内容从《弟子规》、《三字经》、唐诗宋词等国学经典书目中自选。
6、小学部教务主任翟振红介绍，去年9月起，学校开设了校本课程《中华情——经典诵读》。6本国学经典包括《三字经》、《老子》、《弟子规》、《论语》、《大学》、《中庸》，共计3万字，由学校出资复印成材料发给学生。按要求，学生从一年级开始背诵，每年背完其中一本。
关于诗歌朗诵的活动总结
诗歌朗诵活动总结 篇1 四月，学校的活动也很多，学生、老师都很忙碌。周一下午，学校进行了诗歌朗诵比赛，参加的学生都是高中各年级的学生。学校规定每个班最多只能报三个学生参加比赛，在正式比赛之前，学校就已经进行了初选，让一些朗读的比较好的学生继续参加比赛。
关于诗歌朗诵的活动总结 由教务处、政教处、团委牵头组织的河东区职业中专金秋诗歌朗诵比赛活动于10月9日开始下达活动任务，原定于10月28日举行，后因高三美术生于10月23-10月30外出写生，举行诗歌朗诵比赛的时间后推一周，改为11月5日下午举行，历时一个月。
诗歌朗诵活动总结1 普通话是我们国家的规范用语，也是学校基本的教育用语。为了推动推普的宣传工作，为了进步全体教师的专业水平，给教师提供艺术实践的舞台，修建良好的艺术教育氛围，并在实践中进步教师本身的艺术表现力、鉴赏力和审美能力。我校在教务处的组织下于11月2-3日两个晚上的时间，展开了教师朗诵比赛活动。
日有所诵沙发讲的什么内容
1、让学生在朗朗书声中感悟到中华文化的博大精深。日有所诵是培养儿童智慧的丛书，沙发讲的是让学生在朗朗书声中感悟到中华文化的博大精深使学生在潜移默化中感悟到儿童诗、现代诗、中外散文丰厚底蕴。日有所诵是亲近母语基于儿童诵读课程的内容建设，为儿童精心编选的诵读教材。
2、简介：本书由陈琴主编，二十一世纪出版社出版，适合二年级学生进行经典诵读与背诵。内容涵盖中国古代经典诗词、文言文等，有助于培养学生的文化底蕴和语言感知能力。《日有所诵》（二年级）简介：该书由薛瑞萍、徐冬梅、邱凤莲主编，广西师范大学出版社出版。
3、有的仿写《日有所诵》中的儿歌，有的摘抄，有的写下自己的点滴感受。到二年级上学期，我鼓励孩子们每天写一篇小日记。
4、每天上午九点开始学习，学习的内容有：诵读三年级的《日有所诵》三十分钟，学习十个英语单词，学写钢笔字（练字帖一张），学习小学三年级奥数15分钟，看英语动画片一集。
5、诵读《日有所诵》的文章，或者唐诗三百首。 数学。 主要是20以内的加减法。日常生活接触到的数字，让他运算，比如给零花钱，逛超市看商品价格，购买后，孩子要买他喜欢的东西，用自己的零花钱购买，看标价，预算他的钱够不够，给了钱还能找回多少。 英语。 学习26个字母，常见的单词和句型。
6、”每周20分钟的晨读是我们最愉快的时光，我和孩子们一起读着课文，读着《日有所诵》，优美生动的儿童诗、极富节奏感的晨读对韵、文质兼美的课文从我们的口中一字字蹦出，遇到孩子们读得好的地方，我会及其享受地要求他们再读几遍，孩子们自豪又高兴。
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希望本篇文章《朗朗课程建设ppt，朗朗课程介绍》能对你有所帮助！
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